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      1. 致輔導員丨“抗疫精神”融入高校學生黨建工作創新研究
        時間:2021-03-06 14:56:57 來源: 作者:

             通過文獻資料法、調研法發現高校學生黨建機制有待完善、黨建隊伍有待提高、管理體制有待加強、黨建創新陣地有待加強等問題,

             抗疫精神是中國精神的重要一環,是中華民族優秀文化基因在新時代的生動彰顯,擁有鮮明的中國特色時代精神,具有“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學”的豐富內涵,是新時代加強高校學生黨建的重要素材。把抗疫精神的內涵和時代價值融入高校學生黨建之中,能夠有效提升高校學生黨建工作的針對性和創新性,利于培養社會主義事業的可靠接班人和建設者,為進一步夯實高校黨建、提升基層黨建工作質量奠定扎實基礎。

             在這場全民斗爭中,偉大的抗疫精神是中國精神在新時代的生動詮釋,是中華民族優秀文化基因在新時代的生動彰顯??挂呔褡鳛樾聲r代的產物,是全民心連心、同呼吸、共命運的生死與共,凝結著中國共產黨人從群眾中來,到群眾中去,人民至上的人民觀。

             偉大的精神產生于偉大的斗爭實踐。2020年庚年伊始,遭遇了新中國成立以來傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發公共衛生事件。同這場嚴重疫情的殊死較量,是經濟的角力,是民族團結的展現,是制度的體現,也是精神的對壘。以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全黨全軍全國各族人民堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策,全國疫情防控阻擊戰取得重大戰略成果。在新時代背景下,要結合時代使命將“抗疫精神”融入高校學生黨建,對于進一步提高黨建質量,構建完善黨建機制有著重要的現實意義。

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             “在這場同嚴重疫情的殊死較量中,中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概,鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神。”

             9月8日,習近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上的講話中指出:[1]用高度凝練的20字,從不同角度、維度、視野精確闡述了我黨和人民在抗擊疫情斗爭中展現的中國力量、中國精神、中國擔當,為世界抗疫提供中國方案,深刻全面概括了偉大抗疫精神的豐富內涵。作為偉大的實踐精神,它在引導人們進行偉大斗爭,構建宏偉藍圖,鼓舞著人們不怕困難、敢于亮劍提供了不竭的精神動力,對思想建黨有著重要的地位和時代價值。

        1.1抗疫精神是繼承尊愛生命的民族傳統

             “中華民族優秀傳統文化是世世代代在生產生活中形成和傳承的世界觀、人生觀、價值觀、審美觀等”

             “凡天下人死亡,非小事也”。中國人民自古就具有仁愛,尊重生命,熱愛自然的優秀傳統。“愛人利物之謂仁”。在以習近平總書記為核心的黨中央堅強領導下,不遺漏一個感染者,不放棄每一位病患者,秉持著一個生命都不能丟、一個都丟不起的原則,無論是古稀老人還是嬰幼兒童,我們都需要全力以赴地搶救,珍惜每一個生命,這是共產黨人的使命。為了人民生命安全,我們什么都可以豁出去,讓每一個生命都得到庇佑,用心、用情悉心呵護人民的生命、價值、尊嚴,這是我國優秀傳統文化敬愛生命、事關生死的道德觀在新時代最好的展現。習近平總書記指出,[2],在古代的生產生活中就形成和傳承了人類命運共同體,無論是人與自然、人與社會、人與人都具有生命共同體,只有人與人、國家與國家之間合理搭建命運共同體才能戰勝疫情,挽救生命。正是共產黨人的果斷、勇敢、擔當才挽救無數被病魔纏身的生命,這正是敬仰生命的仁愛傳統。

        1.2抗疫精神是弘揚舍己為人的精神特質

             “歷史和現實告訴我們,家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連。我們認識到,千家萬戶都好,國家才能好,民族才能好。同時,我們還要認識到,國家好,民族好,家庭才能好”

             這次疫情彰顯了“初無舍己為人之意,而其胸次悠然,直與天地萬物上下同流,各得其所之妙”的精神。習近平總書記指出,。[3]面對與病魔的殊死較量,中國人民勇往直前、不怕犧牲,或身居前線,或默默堅守,或寒風逆行,每位中國人民用自己的方式為抗疫做出自己的貢獻,無數的醫務工作者、社區人員、快遞小哥等人員奔波于疫情一線,他們舍棄小家為大家,不分南北、不分民族、不分地區,心連心、手牽手的將個人的冷暖與他人的安危、國家的安全融為一體,正是這種家國共同體、榮辱與共的精神特質,凝結成14億人心往一處想、勁往一處使的精神。“國之不存,家之焉附?”“無國那有家”。疫情中,正是一句句“疫情不退我不回家”、“武漢勝利,我回家”的錚錚誓言,激勵著和疫情決戰到底的決心,彰顯了舍己為人、家國與共的精神特質。

        1.3抗疫精神是中國革命精神的傳承

             “歷史和現實都告訴我們,只要毫不動搖堅持和加強黨的全面領導,不斷增強黨的政治領導力、思想引領力、群眾組織力、社會號召力,永遠保持黨同人民群眾的血肉聯系,我們就一定能夠形成強大合力,從容應對各種復雜局面和風險挑戰”

             習近平總書記指出,[4]。中國共產黨所具備無比堅強的領導力,正是中國革命取得勝利的根基,是風雨來襲時中國人民最可靠的主心骨。在革命、建設、改革中形成的勇于斗爭、敢于創造、尊重科學、心系人民、刻苦鉆研等高尚的精神品質在這場百年來,全球發生的最嚴重的傳染病大流行抗疫中得到了傳承,是在和平時期對革命精神的發揚,是組成中國革命故事的重要篇章。

        1.4抗疫精神是中國擔當的彰顯

             “全球抗擊新冠肺炎疫情的實踐表明,人類是休戚與共、風雨同舟的命運共同體,唯有相互支持、團結合作才是戰勝危機的人間正道。解決經濟全球化進程中出現的矛盾,各國應該努力形成更加包容的全球治理、更加有效的多邊機制、更加積極的區域合作”

             “天下一家”。中國在這場與時間賽跑,與病魔較量的人民戰爭中取得抗疫斗爭重大戰略成果,主動與其他國家攜手應對疫情蔓延,主動分享中國經驗,提供中國方案,貢獻中國智慧,充分展現了中國負責任大國的自覺擔當。習近平總書記指出,[5]。病毒無國界,抗擊疫情需全球主動作為,休戚與共,中國主動派出專家組前往國外,主動公布疫情信息,分享治療方案,控制傳染源,毫無保留地將中國疫情智慧分享給世界各國來踐行構建人類命運共同體。目前,中國疫苗研發已取得成功,主動分享為全球公共用品,運送到急需國家,挽救人類生命,得到國際社會的贊美和認可,這正是“天下一家”、“人類命運共同體”的大國擔當和主動作為。

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        2.1高校學生黨建機制有待完善

             大學生正處于“拔節孕穗期”,是扣好人生第一??圩拥年P鍵時期,價值觀念、理想信念的樹立還需進行精準滴灌。

             當前,機制不順、思路不明是大學生黨建工作存在的現實困境。在經濟全球化、世界多邊化的背景下,大學生對一些事物、言論的判斷能力和分析能力容易受到某些西方國家、民族、個人所推崇和倡導的不良價值觀念影響,少數大學生入黨態度不端正、動機不純。思想觀念發生了新的變化和帶有功利性、利己主義,如這部分大學生發展成為黨員,不加以正確引導,他們也不能樹立典型和發揮先鋒模范帶頭作用。在組織發展中也只是按既定程序完成,支部書記全面抓,導致某些環節薄弱,如入黨申請人提交申請書后一月內完成談話,基本由支部書記全盤接收,量大導致談話質量下降。在理論學習、志愿服務中也存在黨員缺席,缺乏深度交流,學習內容浮于表面,常見問題常出錯。機制不順、思路不明等卡脖子問題制約了高校黨建工作的發展。

        2.2高校學生黨建隊伍有待提高

             部分高校只注重層層出文件、傳達精神,文山會海。

             當前,高校學生黨建面臨著既需要完成數量又需要保證質量的雙重把控問題,做好保質又保量工作需要配齊專業黨建工作隊伍。高校學生黨支部書記由輔導員、課程教師兼任、高年級學生擔任支部書記,在不同程度上存在理論水平、業務知識、學科背景、基礎不扎實等薄弱問題,很難做深做實做細黨建工作。而黨政部門領導人、專職組織員很少將“腳伸入學生基層”,缺乏具體指導和聆聽基層聲音,最終學生黨建工作落于支部書記。同時,崗位變動、學生畢業等原因,易出現黨建人員變動頻繁、青黃不接等現象,不能建立良好黨建隊伍梯隊等問題。因此,學生黨建工作隊伍是做好學生黨建工作的保障。

        2.3高校學生黨員管理體制有待加強

             我國大學生黨員數量龐大,是我黨的后備軍,如何做好跟黨走,服務人民是黨員后續教育管理難以突破的重大難點和焦點,有的高校在學生黨員后續培養中只是為了圓滿的完成任務,檢查有痕跡、有圖文做材料支撐即可,而對是否真正入腦入心認識不足,效果不強。

             高校學生黨員管理系統化、程序化、協同化、整體化不強制約著黨員的教育管理,在政治建設、思想建設、文化建設和紀律建設等重大方面難以打好“組合拳”,導致實效性、針對性、功能性不強。要保證我黨的先進性,必須保證學生黨員在政治上、思想上、行動上的先進性。部分高校存在學生黨員“唯上不唯下”現象,少數黨員盡力和輔導員、支部書記走近以獲取更多的機會,而對于群眾則處于“一面之緣”,向上聯系多,對身邊群眾聯系少,在管理中群眾路線得不到很好的落實。同時,高年級黨員因畢業實習,在參加主題黨日、支部活動等方面存在工作與支部活動無法協調的問題??傮w來講,黨員的后續教育管理缺乏,導致部分黨員入黨后放松對自己的要求,忘記了黨員的使命,出現了“入黨轉正,百事不問”的現象,致使部分高校的黨員教育逐步邊緣化。

        2.4高校學生黨建創新陣地有待加強

             在信息化背景下,除了“傳統”教育陣地,黨建陣地的轉變也需要因時而變,主動掌握網絡陣地,掌握好意識形態,創新“互聯網+學生黨建”的工作方法,不斷開拓黨建工作新路子、新想法、新理念。

             互聯網時代下需要創新高校學生黨建工作地。網絡陣地已經成為各類信息和輿論傳播的中心地和擴散地,其中的不良信息、虛假消息乘虛而入,影響網絡環境。在實際工作中,高校學生黨建更多地注重不良輿情帶來的負面影響,被動地阻擊,在主動地出擊方面沒有取得進展,這就要求將“線上”與“線下”陣地有機結合,積極利用和堅守網絡陣。

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        3.1堅持黨建機制的創新發展

             “實施創新驅動發展戰略,最根本的是要增加自主創新能力”。

             以高質量的創新引領黨建機制新發展。創新是形成學生黨建工作新機制的關鍵要素,我們黨之所以能夠持續不斷地進行理論創新,就是因為有一套科學的創新機制,學生黨建工作要以創新機制為保障,樹立新時代的創新機制。在學生黨建工作中需牽住機制創新這個“牛鼻子”,走好機制“先手棋”,用新機制推進大學生黨建工作,與“立德樹人”的根本要求相結合,抓好黨建工作,為大學生服務,為社會主義建設服務,為我黨千秋偉業服務。習近平總書記說,機制的創新體現的是我們敢于突破,打破陳舊的黨建機制。高校有著“為黨育人、為國育才”的使命,將“抗疫精神”的育人、育才作用切實發揮出來,是新時期高校高質量發展的責任之一。我們可以將學生黨建工作融入到教育教學體系,融入到人才培養體系等。通過全方位的構建學生黨建體系,全面提升思想政治工作的實效性,充分發揮黨員先鋒模范作用和支部戰斗堡壘作用。黨的機制創新對高校教育質量的提升有著重要的作用,能有效解決當前學生黨建工作和學生教育工作的矛盾性,切實增強黨建工作的指向性,這是學生黨建工作的機制創新。在良好的創新機制下,進一步夯實我黨的基礎性。

        3.2堅持黨建隊伍的創新發展

             以十九屆五中全會精神作指導,加強黨建人員思想建設,按照講政治、守紀律、專業務、負責任、敢創新的要求打造專業化隊伍。

             發揮黨建隊伍保障作用,以“抗疫精神”引領發展,圍繞學生黨建中心工作,建設專職化黨建隊伍,是學生黨建的落腳點。堅持黨建工作發展與打造專職隊伍工作一起謀劃,一起部署,將“抗疫精神”的凝心聚力與黨建隊伍建設一起落實,以隊伍建設著力固根基、發揚抗疫精神的優勢,彌補黨建隊伍的短板,推動學生黨建和隊伍建設深度融合發展。加強專職工作者的思想淬煉、政治歷練、業務精煉、知識細練,鍛造一支樂為、愿為黨建業務的高素質專業隊伍,為做好學生黨建工作和落實“抗疫精神”提供堅實的組織保障。做好學生黨建工作,關鍵明確新時代提出黨的建設總要求,關鍵在于培養造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨建隊伍。

        3.3堅持管理常態化、動態化的創新發展

             各級黨委、支部解決好黨員教育誰來管、管什么、怎么管的問題。加強黨員教育管理,需強調高校黨委統一領導、院系黨委、支部、入黨介紹人分級負責,四級聯動解決管理突出問題,制度不完善的問題。

             黨員的教育管理問題,始終是黨建設的基礎性問題,是關系黨的戰斗力、生命力的重大問題。落實學生黨員管理體制,需要在管理內容、方式等方面做出規定和優化,需更好的發揮我黨制度優勢,針對黨建管理體制任務,構建在抗疫中形成的層層壓實、全位協調、上下聯動的管理體制。落實新時代的要求,以習近平新時代中國特色社會主義思想、抗疫精神進入黨員管理體系,確立黨員管理的“魂”。針對黨員管理后續乏力,在黨建中需堅持問題導向,針對做事有痕跡、有圖文做支撐的問題可從日常管理為切入口,關注平時教育效果,減輕年底考核“硬”化現象;針對“唯上不唯下”的問題,可多關注黨員身邊的群眾、多聽聽群眾的聲音、群眾的評價等;針對主題黨日、志愿服務“缺席”問題,可根據疫情防控中建立的網格化、簽到化、網絡化的方式進行動態管理。以“抗疫精神”補齊管理教育短板,推動后續教育落實到每位學生黨員,真正使黨員教育管理嚴起來。做好嚴把黨員“入口關”,防止有人“帶病入黨”,侵蝕我黨根基,保證黨員的質量,真正為我黨事業的發展培養后備力量,同時也要暢通黨員的“出口關”,維護黨的肌體健康,實施“獎懲關”,促優爭先,提高管理實效性。

        3.4堅持學生黨建網絡主陣地的創新發展

             “過不了互聯網這一關,就過不了長期執政這一關。”

             習近平總書記指出:[6]“互聯網+建設”是時代發展的必然趨勢。新媒體有利于彌補傳統黨建的不足,如大四在外實習黨員的管理在時間和空間上是黨建工作的薄弱環節,新媒體可打破時空的束縛,解決傳統黨建管理的短板,將傳統管理優勢和網絡管理優勢深度融合??挂吖ぷ髦行纬傻木€上線下積極互動平臺,有利于創新學生黨建的工作方式。在大數據背景下建設優良的網絡陣地,是靈活有效的黨建工作方式的關鍵環節,做好新時期學生工作需堅持因勢利導,借助網絡弘揚“抗疫精神”,搭建互聯網工作育人平臺。建立健全黨建網站,設置“抗疫小故事”、“抗議論壇”、“抗疫微黨課”、“紅色故事”等欄目,大力宣傳抗疫、黨建相關知識,實現學生黨員線上交流、學習教育網絡場所,對學生進行教育引導。同時,搭建支部微信群、釘釘群等網絡黨支部,讓其成為上傳下達的紐帶,讓黨支部黨員可以及時、自由的開展學習和交流。

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             新時期,高校學生黨建面臨著新的挑戰,發現學生黨建工作中存在的問題,以“抗疫精神”為指引,從機制、隊伍、管理、陣地等方面進行創新,形成新時期指引學生黨建工作的新體制,為進一步夯實黨建工作,提升基層黨建質量具有借鑒意義。

             黨的十八大以來,習近平總書記高度重視黨的建設,在新時代對黨的建設提出新要求,新方案。高校黨建是黨的建設重要組成部分,學生黨建是高校黨建的重要一環,要落實“立德樹人”的根本使命和“三全育人”的育人體系,需高度重視高校學生黨建,做好基礎性建設,做好組織保障,扎根中國大地辦大學。

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